¿Cómo motivar a un equipo de fútbol?

Ayuda al fútbol

“Normalmente, un equipo campeón se construye sobre una fuerte defensa. Eso es algo que se puede aportar en cada partido. Un gran ataque siempre va a ser inconsistente – al menos en el marcador – esa es la naturaleza del juego.” Anson Dorrance en “La visión de un campeón”

April Heinrichs sobre los entrenamientos: “Incorpora la competición a los entrenamientos. Es más divertido y prepara mejor a los jugadores para los partidos de fútbol reales”. April Heinrichs fue la “Jugadora de la Década” de Soccer America en la década de 1980, fue tres veces All American en la Universidad de Carolina del Norte, donde marcó 87 goles en 90 partidos. S. Sub-16 Girl’s National Team, entrenadora principal de la Universidad de Virginia y, en el momento de nuestra entrevista, entrenaba a la selección femenina de Estados Unidos.

Bear Bryant sobre cómo se gana: Un periodista le dijo al entrenador Bryant: “Entrenador Bryant, me he dado cuenta de que dedica casi todo el tiempo de los entrenamientos a los puntos fuertes de su equipo y poco a los débiles, ¿por qué?”. El entrenador Bryant respondió: “Se ganan los partidos con los puntos fuertes, no con los débiles”.

Cómo mejorar un equipo de fútbol

Todos los niños quieren ser valientes. “Valiente” es una palabra más motivadora que “agresivo” o “duro”. Ser valiente significa no tener miedo al balón, al contacto o a los intentos. Hay muchas ideas sobre cómo motivar esto en SoccerHelp.

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Las líneas pierden tiempo. La clave para el aprendizaje de las habilidades es “tocar el balón” – cuantos más toques, más rápido aprenden los niños las habilidades. Los ejercicios sin líneas de SoccerHelp enseñan a los jugadores habilidades y juego agresivo. Los jugadores tendrán un 300% más de toques por práctica, por lo que una práctica equivale a 3.

Los objetivos poco realistas pueden ser contraproducentes.  No juzgues el éxito de tu equipo sólo por las victorias y las derrotas, eso puede ser engañoso. Evalúa de forma realista a tu equipo y compáralo con la competencia basándote en la calidad de los atletas. Si un oponente tiene mejores atletas, se supone que debe ganar – si tu equipo vence a un equipo con mejores atletas, entonces has hecho un mejor trabajo de entrenamiento y motivación de tu equipo. No puedes hacer que un jugador lento sea rápido o que un jugador pequeño sea grande, PERO puedes motivar a tus jugadores para que se esfuercen, den el 100%, sean valientes, practiquen, mejoren y jueguen en equipo, y eso marcará la diferencia.

Ayuda al entrenador de fútbol

Motivar a tu equipo para que sea lo mejor posible es una de las tareas más difíciles a las que te enfrentas. A continuación te presentamos una serie de aspectos que puedes aplicar en tu próximo entrenamiento para ayudarles a mantener la cabeza en el juego.

Extrínseco es el uso de factores externos para animar y motivar a un jugador a rendir o actuar de la manera que usted desea, ya sea positiva o negativa. En el lugar de trabajo, pueden ser cosas como un aumento de sueldo, una bonificación o la tarde libre. También pueden ser cosas menos sabrosas, como la amenaza de perder el trabajo.

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En el ámbito deportivo, los entrenadores pueden adoptar la misma estrategia. La motivación extrínseca puede consistir en la promesa de cobrar una cuota de partido o un ascenso a capitán del equipo. De forma más negativa, un entrenador puede amenazar con expulsar a un jugador de su equipo, o incluso considerar la posibilidad de expulsarlo del club.

El modelo extrínseco de motivación se alinea favorablemente con la escuela de motivación del “palo y la zanahoria”. Ofrecer una recompensa a un jugador o imponer su cumplimiento con la amenaza de consecuencias negativas es un poco anticuado en términos de motivación de su equipo deportivo en el siglo XXI. En su lugar, busca utilizar la motivación intrínseca.

Cómo motivar a los jugadores de fútbol juvenil

Se pueden obtener efectos adicionales al participar en deportes de equipo, en comparación con los deportes individuales. Por ejemplo, Schumacher Dimech y Seiler (2011) encontraron una reducción de la ansiedad social a lo largo del tiempo en los niños que participaban en un deporte de equipo en comparación con los que participaban en un deporte individual o no practicaban ningún deporte, y Boone y Leadbeater (2006) encontraron que la participación en deportes de equipo se asociaba positivamente con la aceptación social, mientras que mediaba parcialmente los riesgos de los síntomas depresivos. En su exhaustiva revisión, Eime et al. (2013) concluyeron que la participación en deportes de equipo parecía estar asociada con mejores efectos sobre la salud en comparación con la participación en deportes individuales.

La influencia de los entrenadores se ha atribuido, en parte, al clima motivacional que crean a través de la transferencia de actitudes y valores, así como de su reconocimiento y evaluaciones, y está relacionada con el aprendizaje y el rendimiento de los deportistas (Joesaar et al., 2012). Por lo tanto, los entrenadores desempeñan un papel fundamental a la hora de obstaculizar o reforzar la implicación y la motivación del deportista por el deporte (Treasure y Roberts, 1995; Álvarez et al., 2009).